عضو انجمن انبوه‌سازان کشور معتقد است سازمان نظام مهندسی به جای برگزاری آزمون‌های صرف برای امتیاز دادن به مهندسان بهتر است این قشر را تشویق کند تا به هنرستان‌ها و مراکز فنی و حرفه‌ای بروند و در‌آن‌جا سطح آموزش ساختمان‌سازی را بالا ببرند.
به گزارش تاسیسات نیوز، محمدعلی ربانی، عضو هیات مدیره انجمن انبوه‌سازان استان تهران در گفت‌وگو با پانا درباره پتانسیل مراکز فنی و حرفه‌ای و هنرستان‌ها در بالا‌بردن کیفیت ساخت‌وساز گفت: «موضوع کیفیت ساخت‌وساز همواره دغدغه مسکن‌سازان بوده و از سوی دیگر هنرستان‌ها و مراکز فنی و حرفه‌ای داریم که بهترین فرصت برای تربیت تکنسین است.»
درآمد تکنسینی ساختمان خوب است ولی دانش‌‌آموزان و خانواده‌ها خبر ندارند
ربانی با بیان اینکه اگر موضوع درآمدزایی در رشته‌های فنی و حرفه‌ای و هنرستانی موردنظر باشد، رشته‌های ساختمانی شرایط بسیار خوبی دارند، گفت: «یکی از دغدغه‌هایی که خانواده‌ها عموماً دارند و مانع این می‌شوند که فرزندان‌شان در رشته‌های هنرستانی و فنی و حرفه‌ای انگیزه یا اجازه تحصیل داشته باشند مباحث مالی است، اما باید بگویم استادکارانی که برای زدن اسکلت روزانه حقوق می‌گیرند حدود ۶۰۰ هزار تومان در روز دریافتی دارند و حالا با این مثال چرا نباید جوان ایرانی با همین تخصص شغلی داشته باشد و حتی مرکز خدماتی با کمک دیگر استادکاران دیگر برای خودش ایجاد کند و در هر شهری مرکز شود.»
آموزش تکنسین‌محور وجود ندارد
عضو هیات مدیره انجمن انبوه‌سازان استان تهران اظهار کرد: «آموزش‌هایی که تکنسین‌محور باشد وجود ندارد. درباره مسائل فنی و حرفه‌ای متأسفانه نگاه این است که فرد فقط یک دوره آموزشی ببیند و بیمه شود و توجهی به مسائل اجرایی دقیق وجود ندارد تا تکنسین خوبی تربیت شود که بتواند در سطح کشور فعالانه کار کنند و از همین‌ها شرکت‌های بزرگی به وجود بیاید تا در ساختمان‌سازی یا راه‌سازی نیازی به کشورهای دیگر نداشته باشیم.»
سازمان نظام مهندسی امتیازی برای تربیت هنرجو توسط مهندس‌ها اختصاص دهد
ربانی گفت: «در کنار این موضوع انجمن‌های نظام‌مهندسی را داریم که می‌توانستند خلاقیت بیشتری برای ارتقای ساختمان‌سازی با ابزار مراکز فنی و حرفه‌ای و هنرستان‌ها داشته باشند. نظام مهندسی‌ها می‌توانستند در حوزه هنرستان‌ها و مراکز فنی و حرفه‌ای وارد شوند و برنامه‌ریزی کنند تا این مراکز نیروهایی تربیت کنند که مورد نیاز ساختمان‌سازی مملکت است. مثلاً امتیازدهی‌اش را از امتحان‌های صرف به سمت آموزش دادن در این مراکز به هنرجوها ببرد.»
